BIULETYN INFORMACJI PUBLICZNEJ
Urzędu Gminy Kowiesy

Prawo doświadczeń pomocy społecznej przysługuje osobom posiadającym obywatelstwo polskie zamieszkującym i przebywającym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz cudzoziemcom zamieszkującym i przebywającym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej posiadającym zezwolenie na pobyt stały lub status uchodźcy, jeżeli umowy międzynarodowe nie stanowią inaczej.

Halina, Anna Sikorska

Cele i zadania Biblioteki
Biblioteka służy rozwijaniu i zaspokajaniu potrzeb oświatowych, kulturalnych i informacyjnych społeczeństwa oraz uczestniczy w upowszechnianiu wiedzy i kultury.
Do podstawowych zadań Biblioteki należą:
- gromadzenie, opracowywanie i przechowywanie materiałów bibliotecznych służących rozwijaniu czytelnictwa oraz zaspokajaniu potrzeb informacyjnych i samokształceniowych,
- udostępnianie zbiorów bibliotecznych na miejscu, wypożyczanie na zewnątrz oraz prowadzenie wymiany międzybibliotecznej,
- organizowanie czytelnictwa i udostępnianie materiałów bibliotecznych ludziom chorym i niepełnosprawnym,
- prowadzenie działalności informacyjno - bibliograficznej, gromadzenie piśmiennictwa oraz wszelkich materiałów dotyczacych własnego rejonu,
-popularyzacja książki i czytelnictwa,
- współdziałanie z bibliotekami innych sieci, instytucjami upowszechniania kultury, organizacjami i towarzystwami w rozwijaniu i zaspokajaniu potrzeb oświatowych i kulturalnych społeczeństwa,
-doskonalenie form i metod pracy bibliotekarskiej.

CELE I ZADANIA SZKOŁY
Głównym celem szkoły :
Przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie ludzi dorosłych i do działalności praktycznej poprzez:- ukazywanie norm moralnych i społecznych powszechnie akceptowanych w zbiorowości ludzi dorosłych dla ich przyswojenia i stosowania,
- zapoznanie z zachodzącymi przemianami społeczno - gospodarczymi w środowisku i prognoza potrzeb kadrowych dla jego rozwoju oraz wstępne przygotowanie do wykonywania niektórych zadań,
- udzielanie pomocy w rozumieniu miejsca i roli człowieka jako dziecka, ojca i matki w rodzinie, ucznia w zbiorowości szkolnej, rówiesnika w grupie środowiska lokalnego, pracownika w zakładzie pracy i obywatela kraju,
- wyrabianie umiejętności obserwacji i selektywnego wartościowania zachodzących procesów, zjawisk i wydarzeń w otaczającej rzeczywistości i wyciągania z nich wniosków do działalności praktycznej

Przygotowanie uczniów do działań podejmowanych dla własnego rozwoju poprzez:- pobudzenie i wyzwalanie aktywności poznawczej w procesie zdobywania wiedzy i umiejętności,
- stwarzania warunków dla rozwoju zainteresowań i uzdolnień poznawczych,
- zapoznawanie z różnymi sposobami korzystania z różnych źródeł informacji przy poznawaniu otaczającej rzeczywistości,
- wdrażanie do nawyku pracy samokształceniowej.

Wyrabianie właściwego stosunku do samego siebie i swoich poczynań w środowisku społecznym i przyrodniczym: umiejętności nawiązywania prawidłowych kontaktów z otoczeniem społecznym i przyrodniczym, szacunku dla tych środowisk oraz dla ich ochrony i rozwoju.

Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własne życie i za los państwa poprzez:- kształtowanie przekonania o potrzebie urządzenia i zabezpieczenia własnego życia w oparciu o własną działalność zawodową i gospodarczą,
- ukazywanie potrzeby ponoszenia ciężarów majatkowych i osobistych dla zaspokojenia niektórych potrzeb publicznych.

Dla osięgnięcia zamierzonych celów szkoła będzie:- uznając całkowitą odpowiedzialność rodziców za wychowanie swoich dzieci szkoła będzie wzmacniać wysiki wychowawcze domu rodzinnego poprzez:
a) rozbudowę różnych form opieki socjalnej dla uczniów, w szczególności zaś pomocy materialnej dla najbardziej potrzebujących, zapewnienie bezpłatnej opieki higienicznej, żywienia zbiorowego za całkowitą lub częściową odpłatnością, a dla dzieci najbiedniejszych bezpłatne,
b) rozwijanie opieki wychowawczej kompensującej braki i błędy w moralnym i społecznych rozwoju dziecka, w szczególnośći poznawania warunków i potrzeb życia dziecka, zorganizowanie poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego,
utrzymywanie stałych kontaktów z rodzicami lub opiekunami prawnymi, organizowanie pomocy dydaktycznej dla uczniów słabszych i zaniedbanych.

Szkoła będzie sprzyjać upowszechnianiu i utrwalaniu w świadomości uczniów chrześcijańskich wartości życia jako podstawy ładu moralnego w życiu jednostki, rodziny i społeczeństwa.